Monika Lavičková

Nové přístupy k tvorbě učebnic

Tato diplomová práce na téma Nové přístupy k tvorbě učebnic latiny analyzuje současný stav výuky latinského jazyka na gymnáziích v České republice. Dále porovnává všechny dostupné české učebnice latiny s vybranými učebnicemi z Rakouska, Německa a Francie. Zaměřuje se především na odlišnosti v typech cvičení a na základě německé didaktiky latiny navrhuje možné způsoby zpestření výuky latiny formou různých zajímavých cvičení. V závěru práce je uveden návrh jedné lekce latinského jazyka, který zohledňuje nejmodernější přístupy a požadavky na tvorbu učebnic.